Słownik: R

RACHUNEK SUMIENIA

• Rachunek sumienia – nauka Katechizmu

• Na co należy zwrócić uwagę przeprowadzając rachunek sumienia według Dekalogu?

• Jak można robić rachunek sumienia według Dekalogu i według grzechów głównych?

• Prawdziwa ocena siebie przed Bogiem

• Jakie formy przyjmuje błędne poznanie siebie?

• Na czym polega szkodliwość niedostrzegania swoich grzechów?

• Na czym polega szkodliwość niedostrzegania swoich zalet i możliwości?

• Co znaczy, że rachunek sumienia powinniśmy przeprowadzać w „obecności Boga”?

• Co znaczy, że zrozumienie swojej winy może doprowadzić do lepszego przeżycia i poznania Boga?

• W jakim sensie poznanie siebie i swoich ograniczeń pomaga nam lepiej spełniać nasze chrześcijańskie zadania?

• Ocena naszej wiary i miłości

• Co znaczy, że nasze życie powinno wyrażać wiarę w Boga?

• Co znaczy, że miłość powinna kierować naszym postępowaniem?

• W jakiej mierze „Hymn o miłości” św. Pawła może nam pomóc w przeprowadzaniu rachunku sumienia? 1 Kor 13,4-8

• Dlaczego powinniśmy często analizować nasze życie w świetle Błogosławieństw? Mt 5,1-11

• Jakie znaczenie ma analizowanie swego życia w świetle „owoców Ducha Świętego”? Ga 5,22-23

• Co to jest „wada główna”?

• Jaki wpływ na miłość mogą mieć nastroje i szukanie w życiu przyjemności?

• Czym miłość do siebie różni się od egoizmu?

• Poznanie zagrożeń naszej miłości

• W jaki sposób przez poznanie, czego nam najbardziej potrzeba w życiu, na czym nam najbardziej zależy, można poznać siebie?

• Dlaczego analiza tego, kogo lubimy lub nie lubimy, może nam pomóc w poznaniu siebie?

• Dlaczego zastanowienie się nad tym, co mnie u innych drażni, może być pomocne w poznaniu samego siebie?

• Co możemy powiedzieć o sobie samych dzięki zanalizowaniu naszego stosunku do pieniędzy?

• Dlaczego pycha zagraża miłości?

• Dlaczego chciwość niszczy miłości?

• Dlaczego nieczystość stanowi zagrożenie dla miłości?

• Dlaczego zazdrość jest niebezpieczna dla miłości?

• Dlaczego łakomstwo może osłabić lub zniszczyć miłość?

• Dlaczego gniew zaraża miłości?

• Dlaczego lenistwo osłabia lub niszczy miłość miłości?

• Poznanie stopnia naszej winy

• Czym grzech ciężki różni się od lekkiego?

• Jakimi zasadami kierować się przy określaniu stopnia naszej winy?

• Jaki wpływ na wielkość grzechu ma świadomość lub nieświadomość zła przed jego popełnieniem?

• Jakie znaczenie ma uświadamianie sobie złych czynów po ich dokonaniu? Czy uświadomienie sobie zła po popełnieniu go ma jakiś wpływ na stopień winy?

• Jak wpływać na zmniejszanie wyrzutów sumienia z powodu czynów popełnionych w przeszłości?

• Jaki wpływ na stopień winy mogą mieć uczucia?

• Jaki wpływ na stopień winy może mieć przymus fizyczny i moralny?

• Jaki wpływ na stopień winy mają nałogi i złe przyzwyczajenia?

• Pomoc Dekalogu w rachunku sumienia

• Do czego wzywają nas, a czego zabraniają nam poszczególne Przykazania Boże?

• Jakim błędom ulega nieraz człowiek w sferze moralnej?

• zob. Przygotowanie się do spowiedzi – Wykaz zagadnień

• zob. Przygotowanie się do spowiedzi – Wykaz pytań

• zob. Warunki dobrej spowiedzi

• zob. Nawracanie się

• zob. Sakrament pojednania

RADOŚĆ

• Jakie są przyczyny radości prawdziwej i trwałej?

• Jaki związek zachodzi między miłością a radością?

• Dlaczego chrześcijańska nauka o cierpieniu nie niszczy radości wierzących?

• Jaką rolę w życiu odgrywa radość i pokój?

• "Raduje się duch mój w Bogu, moim Zbawcy"

• Radość, której Maryja nie szukała

• Co nas cieszy, a co niepokoi

• Eucharystia źródłem radości i pokoju

• zob. Owoce Ducha

RADY EWANGELICZNE

• Rady ewangeliczne – nauka Katechizmu

RAJ BIBLIJNY

• Raj biblijny – nauka Katechizmu

• Jaką prawdę przekazuje nam Pismo św. mówiące o umieszczeniu pierwszego człowieka przez Boga w „raju”?

• Jakie dary naturalne, nadprzyrodzone i pozaprzyrodzone otrzymali pierwsi rodzice?

• Raj – Dary dla Adama i całej ludzkości

• Co było fundamentem jedności pierwszych rodziców z Bogiem?

• Czym był dar harmonii otrzymany przez pierwszych rodziców?

• Jakie teksty Pisma św. pouczają, że pierwszy człowiek przed upadkiem nie odczuwał pożądliwości?

• Jaki dar przedstawiony jest jako biblijne "drzewo życia"?

• Czy ludzie żyliby wiecznie na ziemi, gdyby Adam nie zgrzeszył?

• Czy pierwsi rodzice mieli inne ciało niż my?

• Dlaczego pierwsi rodzice przed swoim upadkiem nie cierpieli?

• Na czym polegał pozaprzyrodzony dar wiedzy pierwszych rodziców?

• Jak rozumieć prawdę, że łaska Chrystusa przewyższa dary posiadane przez Adama?

• Co oznacza biblijne "drzewo poznania dobra i zła"?

• Czy nauka o raju stoi w sprzeczności z teorią ewolucji?

• Jaką prawdę wyraża wygnanie pierwszych rodziców z ogrodu edeńskiego?

• Co oznaczają "cheruby i połyskujące ostrze miecza" przed ogrodem edeńskim?

• W jakim sensie wygnanie z raju ujawnia Boże miłosierdzie względem człowieka?

• zob. Raj upragnionym przez Boga losem dla człowieka – Wykaz zagadnień

• zob. Raj upragnionym przez Boga losem dla człowieka – Wykaz pytań

• zob. Grzech pierworodny

• zob. Dary pozaprzyrodzone pierwszych rodziców

REALNA OBECNOŚĆ CHRYSTUSA W EUCHARYSTII

• zob. Obecność Chrystusa w Eucharystii

• zob. Przeistoczenie

• zob. Eucharystia – Wykaz zagadnień

• zob. Eucharystia – Wykaz pytań

REALNE RÓŻNIENIE SIĘ OSÓB BOSKICH

• Co decyduje o realnej różnicy między Boskimi Osobami?

• Co teologia nazywa relacjami pochodzeń?

• zob. Trójca Święta

• zob. Osoby Boskie

REGULACJA URODZIN

• zob. Liczba dzieci w rodzinie

• zob. Współdziałanie małżonków z Bogiem-Stwórcą

REINKARNACJA

• Reinkarnacja – nauka Katechizmu

• Dlaczego Kościół odrzuca teorię reinkarnacji?

• zob. Dusza ludzka

• zob. Reinkarnacja

• zob. New Age

RELACJE POCHODZEŃ W TRÓJCY ŚWIĘTEJ

• Co teologia nazywa relacjami pochodzeń?

• Co decyduje o realnej różnicy między Boskimi Osobami?

• zob. Trójca Święta

RELATYWIZM MORALNY

• Na czym polega relatywizm moralny?

• zob. Przykazania Boże

• zob. Sumienie

RELIGIE NIECHRZEŚCIJAŃSKIE

• Religie niechrześcijańskie – nauka Katechizmu

• Kościół i niechrześcijanie – nauka Katechizmu

• Co znaczy, że fakt powszechności religii świadczy o istnieniu Boga?

• Jakie znaczenie dla poznania Boga mają religie niechrześcijańskie?

• Jaką wartość mogą posiadać księgi religijne i wierzenia w religiach niechrześcijańskich?

• Dlaczego Kościół nie uznaje za natchnione świętych ksiąg religii niechrześcijańskich?

• W jakim znaczeniu niechrześcijanie mogą dostąpić zbawienia na mocy jedynej ekonomii zbawienia?

• Jakimi zasadami należy się kierować w celu porównywania różnych religii?

• Co odróżnia chrześcijaństwo od innych religii?

• Jakie prawdy religijne łączą chrześcijan z poganami?

• W jaki sposób niechrześcijanie mogą okazywać miłość prawdziwemu Bogu?

• Czy w religiach niechrześcijańskich można dojść do wiary dającej usprawiedliwienie?

• Dlaczego istnienie wielu religii wskazuje na słabość ludzkiego poznania?

• Fałszywa droga do Boga

• zob. Religie niechrześcijańskie – Wykaz zagadnień

• zob. Religie niechrześcijańskie – Wykaz pytań

• zob. New Age

• zob. Konieczność Kościoła do zbawienia

• zob. Przyporządkowanie do Kościoła

RELIGIJNOŚĆ LUDOWA

• Religijność ludowa – nauka Katechizmu

RESTYTUCJA

• Na czym polega restytucja i kiedy jest ona obowiązkiem?

• zob. Sprawiedliwość

• zob. Wynagrodzenie

RODZICE

• Obowiązki rodziców - nauka Katechizmu

RODZINA

• Natura rodziny - nauka Katechizmu

• Rodzina w planie Bożym - nauka Katechizmu

• Rodzina chrześcijańska - nauka Katechizmu

• Rodzina i społeczeństwo - nauka Katechizmu

• Rodzina i Królestwo Boże - nauka Katechizmu

• Obowiązki członków rodziny - nauka Katechizmu

• W jakim znaczeniu rodzina jest darem Boga i szkołą życia?

• Modlitwa integrująca rodziny

• zob. Małżeństwo

ROK LITURGICZNY

• Rok liturgiczny – nauka Katechizmu

• Cześć świętych w roku liturgicznym (Sanctorale) – nauka Katechizmu

• zob. Liturgia

ROZEZNANIE — DAR ROZEZNANIA

• Dlaczego należy zawsze rozeznawać, w jakim duchu mówi drugi człowiek?

• zob. Duch Święty

• zob. Natchnienia Ducha Świętego

ROZGRZESZENIE

• Jakie słowa kapłana przypominają nam, że w sakramencie pokuty spotykamy się z miłosiernym Bogiem?

• Co dzieje się w momencie udzielania rozgrzeszenia przez kapłana?

• zob. Sakrament pojednania

• zob. Odpuszczenie grzechów

ROZGRZESZENIE OGÓLNE

• Kiedy może być udzielone rozgrzeszenie ogólne, bez uprzedniego wyznania grzechów?

• Co dzieje się w momencie udzielania rozgrzeszenia przez kapłana?

• zob. Odpuszczenie grzechów

ROZMOWY – DOSKONALENIE SPOSOBU ROZMAWIANIA Z LUDŹMI

• Dobre i złe słowa

• zob. Dialog

• zob. Rozumienie drugiego człowieka

• zob. Ujawnianie rozumienia myśli drugiego człowieka

• zob. Ujawnianie rozumienia drugiego człowieka

• zob. Ujawnianie rozumienia przeżyć drugiego człowieka

• zob. Ujawnianie słuchania drugiego człowieka

• zob. Ujawnianie szacunku wobec drugiego człowieka

• zob. Doskonalenie kontaktu z drugim człowiekiem – Wykaz zagadnień

• zob. Doskonalenie kontaktu z drugim człowiekiem – Wykaz pytań

ROZMYŚLANIE

• Modlitwa rozmyślania – nauka Katechizmu

• zob. Modlitwa

• zob. Modlitwa kontemplacyjna

ROZPACZ

• Czym jest rozpacz?

• zob. Nadzieja

ROZRÓŻNIANIE DOBRA I ZŁA

• Jakimi zasadami mamy się kierować, gdy nie wiemy, jak postąpić w konkretnej zawiłej sytuacji życiowej?

• Co sądzić o miłości tych, którzy starają się dochodzić do dobra złymi środkami?

• Co sądzić o realizowaniu złych celów przy pomocy dobrych czynów?

• Jakie rozwiązanie powinna nam podsuwać autentyczna miłość, jeśli z naszego działania może wyniknąć zarówno dobro, jak i zło?

• Jakimi zasadami mamy się kierować, gdy nie wiemy, jak postąpić w konkretnej zawiłej sytuacji życiowej?

• Jak postąpić, kiedy z każdego możliwego działania wyniknie jakieś zło?

• zob. Przykazania Boże

• zob. Sumienie

ROZTARGNIENIA W CZASIE MODLITWY

• Roztargnienia w czasie modlitwy – nauka Katechizmu

• zob. Modlitwa

ROZTROPNOŚĆ

• Roztropność – nauka Katechizmu

ROZUMIENIE DRUGIEGO CZŁOWIEKA

• W jaki sposób powinniśmy — w czasie rozmowy — dawać drugiemu do zrozumienia, że go szanujemy?

• Dlaczego w czasie rozmowy powinniśmy upewniać drugiego, że go słuchamy, i jak to robić?

• Dlaczego rozmawiając powinniśmy przekonywać rozmówcę, że go rozumiemy, i jak to czynić?

• Dlaczego powinniśmy dawać rozmówcy do zrozumienia, że zauważyliśmy i właściwie odczytali jego uczucia?

• Jakie znaczenie dla usuwania cudzego cierpienia może mieć stosowanie się do słów św. Pawła: „Weselcie się z tymi, którzy się weselą, płaczcie z tymi, którzy płaczą” (Rz 12,15)?

• Dlaczego w czasie spotkań z innymi powinniśmy się zastanawiać, jakie przeżycia w nich wywołujemy?

• Jakie formy mówienia wywołują w drugim na ogół uczucia przyjemne?

• Jakie formy mówienia i zachowania się wywołują na ogół uczucia nieprzyjemne?

• Jaki wpływ na życie wspólnotowe mogą mieć rozmowy?

• Dlaczego często nie znamy dobrze innych ludzi?

• zob. Ujawnianie rozumienia myśli drugiego człowieka

• zob. Ujawnianie rozumienia drugiego człowieka

• zob. Ujawnianie rozumienia przeżyć drugiego człowieka

• zob. Ujawnianie słuchania drugiego człowieka

• zob. Ujawnianie szacunku wobec drugiego człowieka

• zob. Uczucia

• zob. Dialog

• zob. Osamotnienie

ROZWAŻANIE

• zob. Rozmyślanie

ROZWAŻANIE PISMA ŚWIĘTEGO

• W jaki sposób w rodzinie lub w grupach czytać Pismo św., aby formowało ono nasze życie?

• zob. Modlitwa kontemplacyjna

• zob. Pismo Święte

ROZWIĄZŁOŚĆ

• Rozwiązłość – nauka Katechizmu

• zob. Szóste przykazanie Boże

• zob. Czystość

ROZWIĄZYWANIE KONFLIKTÓW

• zob. Konflikty — Rozwiązywanie konfliktów

• zob. Dialog

• zob. Ujawnianie szacunku wobec drugiego człowieka

• zob. Doskonalenie kontaktu z drugim człowiekiem – Wykaz zagadnień

• zob. Doskonalenie kontaktu z drugim człowiekiem – Wykaz pytań

ROZWÓD

• Rozwód – nauka Katechizmu

• Dlaczego rozwód jest grzechem?

• zob. Nierozerwalność małżeństwa

• zob. Małżeństwo

• zob. Szóste przykazanie Boże

ROZWÓJ DOGMATÓW

• zob. Dogmaty wiary

ROZWÓJ WSZECHSTRONNY CZŁOWIEKA

• W jaki sposób powinniśmy się troszczyć o fizyczny rozwój drugiego człowieka?

• Na czym polega troska o intelektualny i moralny rozwój drugiego człowieka?

• W jaki sposób można się troszczyć o religijny rozwój bliźnich?

• W jaki sposób można wpływać na rozwój moralny dziecka?

• Co znaczy, że rodzice odpowiadają za wszechstronny rozwój swoich dzieci?

• Co znaczy, że chrześcijanin ma tworzyć w swoim środowisku warunki sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi człowieka?

• zob. Doskonałość życia

• zob. Wychowywanie dzieci

RÓŻANIEC

• Rozważania różańcowe

• Na czym polega modlitwa różańcowa?

• Które tajemnice różańca nazywamy radosnymi?

• Tajemnice światła

• Jakie tajemnice różańca nazywamy bolesnymi?

• Które tajemnice różańca nazywamy chwalebnymi?

• Różaniec wnikaniem sercem i umysłem w tajemnice radości, światła, bólu i chwały

• Modlitwa kontemplowania oczyma i sercem Maryi niepojętej miłości Boga

• Różaniec złączeniem się z wiecznym "Magnificat" Maryi

• Różaniec modlitewnym błaganiem z Maryją i przez Maryję

• Prostota i bogactwo modlitwy różańcowej

• Wartość elementów tworzących modlitwę różańcową

• Wartość modlitwy różańcowej według Listu Apostolskiego Jana Pawła II Rosarium Virginis Mariae

• Tygodniowy cykl różańca

• Zespalanie modlitwy z całym naszym życiem dzięki Różańcowi

• Wyjątkowa skuteczność Różańca

• zob. Modlitwa

• zob. Modlitwa kontemplacyjna

• zob. Modlitwa Maryi

RZECZYWISTA OBECNOŚĆ CHRYSTUSA W EUCHARYSTII

• zob. Obecność Chrystusa w Eucharystii

• zob. Przyrzeczenie

• zob. Eucharystia

RZECZY ZNALEZIONE

• zob. Znalezione rzeczy

Zobacz artykuł w starym serwisie →